안산환경교육 네트워크 이렇게 준비되고 있습니다.
우리는 교육을 “백년지대계(百年之大計)”라 부릅니다. 아시다시피 교육은 백년을 내다보는 큰 계획이란 뜻입니다. 환경에 관해 가장 중요한 것 중 하나는 실천이 아닌가 싶습니다. 우리 아이들 뿐만 아니라 안산시민들의 환경 감수성을 키우고 환경보호 및 보전하는 실천을 유도하기 위하여 안산에서 환경교육을 꾸준히 해온 안산환경재단, 해양환경교육센터, 안산환경운동연합, 안산YWCA, 안산YMCA, 안산경실련, 시화호 생명지킴이, 안산도시농업연대가 모여 안산환경교육 네트워크를 구성하고 더 체계적이고 양질의 교육을 제공하기 위하여 노력하고 있습니다. 오늘은 안산환경교육 네트워크에서 어떤 것을 준비하고 있는지 알아보는 시간을 가져보겠습니다.
첫 번째. 환경학습도시 안산 민관공동 선언을 준비하고 있습니다.
안산시의 경우 환경교육 활성화에 필요한 정책적, 제도적 기반이 아직 미흡하며, 시의 환경교육 예산도 미흡합니다. 이 마저도 사회단체보조금 및 민간 경상보조금 기준 강화로 인해 감액 또는 삭감의 우려도 있는게 현실입니다.
환경교육의 중요성을 인식하고 교육을 활성화하기 위하여 『환경학습도시 안산 만들기』선언을 준비하고 있으며 제안 배경은 아래와 같습니다.
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일본 니시노미야시 환경학습도시 선언(2003년)
2003년 12월 14일 일본 최초의 환경학습도시 선언 및 신환경계획 수립
☞『니시노미야시에 살고, 배우며, 일하는 모든 사람들이 협력하여, 환경학습을 지속가능한 마을 만들기』를 추진하는 것을 목표로 선언.(학습된 시민이 환경계획을 수립, 다시 시민이 실천)
☞ 선언문은 시민, 사업자, 행정의 파트너쉽 조직인 <니시노미야 환경학습도시 추진시민협 의회>에서 작성. 이후 니시노미야시 환경심의회 검토, 의회 승인 등을 거쳐 최종 작성.
- 1. 환경에 대한 배움을 통해 시민 육성
- 2. 민관산학 등의 파트너쉽에 기반한 추진
- 3. 자원 및 에너지를 소중히 하는 순환형 도시 조성
- 4. 공생, 공정, 평화로운 사회 실현
- 5. 지구적 네트워크 구축
☞ 선언을 구체적으로 실현하기 위해 신환경계획 수립(18,000명 시민 의식 조사, 지표종 선정 등)
- 환경상(비젼) : 『사람을 육성하고, 사람이 육성하는 환경학습도시 니시노미아』
- 8대 환경목표 : 배움, 참여와 협동, 생물다양성, 쾌적한 마을, 자원순환, 온난화방지, 양호한 환경, 국제협력
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수원시 ‘환경교육 시범도시’ 선언
☞ 수원시는 2014년 11월 1일, ‘환경교육 시범도시’로의 도약을 선언.
☞ 구체적으로 ‘2018년까지 수원시 45만 전체 가구가 환경교육을 받는 것을 목표’로 제시하고 아래와 같이 5대 의제 발표.
- 1. 수원 미래세대에게 환경인식을 증진한다.
- 2. 환경교육 민적 지원체계를 마련한다.
- 3. 민․ 관․ 학 수원환경교육네트워크를 강화한다.
- 4. 수원형 환경교육 종합지원체계를 구축한다.
- 5. 실천하는 시민이 중심이 되는 환경교육을 한다.
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성남시 ‘환경교육도시 ․ 성남 초록특별시’ 선언
☞ 성남시는 민선6기 공약으로 ‘환경교육도시․ 성남 초록특별시’ 선언
☞ 성남의제21실천협의회와 성남환경교육네트워크(준) 공동주최로 구체적인 ‘환경교육도시 성남’ 추진방안 마련을 위한 정책토론회 개최(2014년 11월)
6월 5일 환경의 날에 환경학습도시 안산 민관공동 선언을 위한 준비 과정은 이렇습니다.
일 정 |
공 동 행 동 |
15. 12 |
제5차 네트워크(민간) 준비회의
- 활동계획 및 참여단위 검토 |
16. 01 |
제6차 네트워크(민간) 준비회의 |
16. 02 |
제1차 환경학습도시포럼(민관협력)
- 학교환경교육 / 사회환경교육 / 환경교육기반(제도)
- 안산환경교육네트워크 발족 |
16. 03 |
제1차 안산환경교육넷 회의
- 환경학습도시 선언 ( 비젼․ 목표․ 추진전략․ 10대과제 ) |
16. 04 |
제2차 환경학습도시포럼
- 학교환경교육 / 사회환경교육 / 환경교육기반(제도)
제2차 안산환경교육네트워크 회의
- 환경학습도시 선언 비전․ 목표․ 추진전략․ 10대과제 |
16. 05 |
2015 안산 환경학습도시박람회(오픈컨퍼런스)
제3차 안산환경교육네트워크 회의
- 환경학습도시 선언 비전․ 목표․ 추진전략․ 10대과제 |
16. 06 |
환경학습도시 안산 민관공동 선언 (6.5 환경의 날) |
선언까지 준비할 것은 많고 시간은 부족하지만 구성원 모두 최선의 노력을 다하고 있으니 좋은 결과가 있을거라 생각합니다.
두 번째. 사회교육 활성화를 위해 환경교육 거점개발 연구를 하고 있습니다.
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연구목적
☞ 안산시 관내 주요 환경 자원(소규모 서식지, 비오톱 포함)을 활용한 핵심 거점별 환경교육 프로그램 및 운영 전략 개발 필요
☞ 갈대습지 등 시설 관리운영 및 단순 이용 중심에서 양질의 콘텐츠 제공에 기반한 프로그램 운영 강화 방향 제시 필요
☞ 접근성 높은 생활권내 다양한 체험형 자연생태교육 제공 방향과 시민의 환경소양과 보전책무 증진 방안 모색
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체험환경교육장소 1차 선정
☞ 선정기준
- 1. 접근 용이성
: 일상적이고 반복적으로 교육활동이 가능하며, 교육 후 실천활동으로 연계하기 위해서는 피교육자의 생활권과 가까운 장소가 필요하므로, 안산시의 25개 법정동을 기준으로 골고루 분포되도록 선정
- 2. 생태 우수성
: 현장형 체험환경교육 장소는 무엇보다도 생태적, 경관적으로 우수한 곳일 때 참가자에게 감동을 주고 교육효과를 얻을 수 있는 만큼 보전상태가 우수하고 지속적으로 관리가 가능한 장소로 선정
- 3. 장소 특이성
: 생태적 우수성이나 접근성은 부족하지만 장소 특성이 독특하거나 역사적․ 문화적으로 가치가 있는 장소
☞ 1차 선정 장소 43곳 선정
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체험환경교육장소 2차 선정
☞ 선정기준
- 1. 시민 참여도
: 해당 사이트에 자발적인 시민참여형 보전 및 교육 활동이 있는지 여부
- 2. 대중 선호도
: 많은 사람들이 방문하는 장소는 환경교육 수요도 많을 것으로 예측되며 적절한 이용시설 및 방식이 있을 것으로 여겨짐
- 3. 보전 기여도
: 교육활동을 통해 생태녹지축을 연결하거나 특별한 생물종 보전에 기여 여지.
서식처나 생물에게 새로운 피해를 발생시킬 위험이 있는 지역은 선정하지 않음.
☞ 1차 선정 장소 43곳 중에서 선정 작업 중
사회환경교육 거점 개발을 통해 시민들이 체험하고, 생태 보전의 필요성을 깨닫고 실천을 유도하고자 합니다. 이렇게 거점이 늘다 보면 안산시 생물다양성 증진에 큰 기여를 할 것으로 생각됩니다.
‘학습된 시민이 좋은 도시를 만든다’ 라는 공동의 관점에서 출발한 안산환경교육네트워크는 이제 막 걸음마를 시작했습니다. 초심을 잃지 말고 서로 머리를 맞대어 안산시의 발전에 기여하기를 기대해 봅니다.
<글 - 정책기획팀 정철현>